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說明：
一、依據本市立國民中小學落實雙語教育中程計畫 114 學年度執行方案辦理。
二、為提升本市國中小學生英語素養，整合 Cool English 線上資源並建構多元學習環境，期透過認證機制激發學生自主學習動能，特訂定本計畫。
三、旨揭計畫相關資訊如下：
(一)報名及認證期程：自 115 年 3 月 2 日至 115 年 4 月 17 日止。
(二)認證對象：
１、國小中年級組：三至四年級學生。
２、國小高年級組：五至六年級學生。
３、國中組：七至九年級學生。
(三)結合教育部 Cool English 英語線上學習平臺資源，設置「ReadPop＠臺南」... 觀看完整文章
公告內容：
⼀、依據臺南市政府社會局 115 年 2⽉6⽇南市社助字第 1150244635 號函辦理。
⼆、獎助對象
(⼀)申請資格為國內重⼤天然災害災區低收入弱勢受災家庭，就讀⼤專校院、⾼中職（五專前三年）、國中（⼩）之在學⼦女，且未享有公費待遇及未領軍公教⼦女教育補助費，確有就學困難者。
(⼆)前述辦法所稱重⼤天然災害，係指申請⽇期起算前 3 年內災害發⽣時，中央或直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）業經成立災害應變中⼼為認定基準，同⼀學期內同⼀受災事實或連續發⽣受災事實以申請⼀個學期助學⾦補助為限。
三、申請期間： ⾃115 年 2⽉1... 觀看完整文章
說明：
⼀、依據本市 114 學年度精進國⺠中⼩學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
⼆、⽬的：
（⼀）配合精進教師教學能⼒，⿎勵教師研發創新教學設計，激勵教材教法之創新研發。
（⼆）激勵教師設計創新教學教法時，融入引導孩⼦⾃主思考及跨域思維之教學策略，以啟發孩⼦思索單⼀學科如何跨域連結之思維。
（三）協助教師發展專業知能，整合教師優良教學活動設計能⼒，提升教學品質。
（四）透過辦理甄選活動，將優良教學活動設計，分享給國中⼩學教育⼯作夥伴。
三、參加對象：全校班級數 12 班以上學校，請⾄少報名⼀件作品參賽。
（⼀）國⺠中、⼩學(含附設幼兒... 觀看完整文章
說明：⼀、依據本市 114 學年度精進國⺠中⼩學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
⼆、研習相關資訊： 研習⽇期研習地點研習主題研習代碼
115 年 3⽉7⽇(星期六)上午 8 時 30 分⾄上午 11 時 40 分下營國中素養導向解題教學：會考關鍵能⼒培育 314973
115 年 3⽉11⽇(星期三)下午 1 時 30 分⾄下午 4 時 30 分⼤橋國⼩⾃然科學素養導向命題⼯作坊 309180
115 年 3⽉14⽇(星期六)上午 8 時 30 分⾄上午 11 時 40 分太康國⼩國⼩電磁學探究與實作 314979
三、報名⽅式：請於本市資訊中⼼學習護照... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 30 日臺教國署國字第 1145502361 號函及臺南市政府教育局 114 年 8 月 19 日南市教課(一)字第 1141169043 號辦理南新自造教育及科技中心研習活動。
二、研習相關內容：
(一)研習名稱：【國中資科】不插電程式教學桌遊-Coding Ocean ：海霸
１、日期： 115 年 3 月 10 日(二)；時間： 13:30~16:30
２、師資：臺南市南新國中 王辰暐 老師
３、研習代碼：全國教師在職進修資訊網 5486034
４、臺南市立南新國民中學專科大樓二樓科技中心
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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115 年 1 月 26 日臺教國署國字第 1145506671 號函辦理。
二、為提升國民中小學非英語領域/科目教師及英語教師使用雙語及英語教學的專業能力，增進雙語及英語教學品質與能量，國教署配合行政院 2030 雙語政策，選送國中小學領域/科目教師及英語教師海外短期進修，俾其精進雙語及英語教學知能。
三、旨案簡章重要資訊臚列如下：
(一)報名方式：一律採網路報名。
(二)報名日期：即日起至 115 年 3 月 1 日(星期日)晚上 11 時 59 分止。
(三)工作日期、地點及名額：
１、 115 年 7 月 6 日至 7 月 24 日：澳洲昆士蘭科... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 1 月 16 日臺教國署國字第 1150001760 號函辦理。
二、為使旨揭計畫之 40 所深耕學校、 28 所夥伴學校暨 8 個跨校際社群教師皆能精進多元教學策略，將合作學習結合素養導向教學，有效實施分組合作學習， 114 學年度規劃辦理本次 Kagan 結構式合作學習國際工作坊。
三、旨揭國際工作坊參與人員，臚列如下：
(一)指定參與人員（請務必派員參加）：
１、「114 學年度合作學習計畫」深耕學校及夥伴學校，每校務請至少派員 1 名報名參加（每校以 1 名為限），曾參與合作學習初階研習教師優先錄取。
２、「114 學年度合作學習計畫」跨校際社群... 觀看完整文章